Lycée Blaise Pascal Rouen

Les élèves de la section européenne en Angleterre

M.Ferrie — 2026-03-13T11:24:57Z

Du 1er au 5 décembre 2025, 48 élèves de première et terminale générale sont partis en familles d'accueil dans la région de Bath.
Au programme :
– visite guidée de Londres,
– visite guidée d'Oxford,
– visite guidée de l'usine Mini ou Ashmolean museum,
– visite du bateau SS Britain,
– Aerospace museum ou visite guidée de Bristol,
– Great Western Railway Museum,
– visite guidée de Bath,
– Museum of American History.
Avec un beau temps, les élèves ont pu s'enrichir d'expériences et tisser des liens.

Présentation de la section euro

jeannegonach — 2024-02-14T15:32:40Z

— La section européenne signifie :

> Un enseignement renforcé en anglais (une heure supplémentaire par semaine).
> Un enseignement en anglais d'une Discipline Non Linguistique (DNL), soit Sciences de l'Ingénieur, soit Sciences Physiques (une heure supplémentaire par semaine).
> Un lien privilégié avec l'assistant de langue.
> Des activités culturelles et d'échanges, dans le but de faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie des cultures anglophones.
> Une mention au Baccalauréat : L'indication "section européenne" suivie de la désignation de la langue concernée, est inscrite sur le diplôme du baccalauréat général.

— Les élèves de seconde découvrent les deux DNL et choisissent l'une des deux pour le cycle terminal.

— Le lycée Blaise Pascal propose aux élèves de terminale de passer une certification en langue qui leur permet de valoriser un niveau B2 ou C1.

https://www.cambridgeenglish.org/fr...

Pour une documentation plus générale :

https://www.education.gouv.fr/les-s...

VOYAGE EN IRLANDE Des Terminales EURO

M.Méchelinck — 2022-12-12T20:54:00Z

Voici le programme du voyage organisé par Mme GONAC'H , accompagnée par Mme PLASSART et M.FERRIE.

- Mardi 06.12.2022 :

* Matin : Vol de Paris Beauvais à Dublin.

* Après-midi : DUBLIN Visite EPIC

- Mercredi 07.12.2022 :

* Matin : DUBLIN : Visite guidée de la ville pendant 2 h00 (en anglais)

* Après-midi : DUBLIN Visite du museum of modern art

- Jeudi 08.12.2022 :

*Matin : HOWTH Visite de Howth

Bjørn Christian Tørrissen, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons

*Après-midi : Hugh Lane Gallery

- Vendredi 09.12.2022 :

* Matin : DUBLIN : Visite du Jeanie Johnston

Jnestorius, Public domain, via Wikimedia Commons

* Après-midi : Quartier libre (croke Park )

- Samedi 10.12.2022 :

* Matin : DUBLIN Visite libre de Trinity College

* Après-midi : DUBLIN Visite libre du Museum of Ireland

*19h30-22h00 : Vol de Dublin à Beauvais et arrivée devant le lycée .

Le groupe des terminales EURO

le groupe

Voyage à Londres journée 4 et 5

Mme Agoutin — 2019-02-04T13:55:45Z

Aujourd'hui nous sommes allés à Greenwich, à l'est de Londres.

Nous avons commencé notre journée par la visite du Cutty Sark. C'est un bateau anglais de 1869 qui transportait le thé entre l'Asie et Londres. Le bateau est à quai et nous pouvons voir les différentes pièces comme la proue, les cales, les cabines.... Le midi, nous avions un temps libre. Certains sont allés à la boutique du musée pour ramener des souvenirs. Ensuite, nous avons rejoint le Royal Observatory à pied en traversant un parc et le quartier de Greenwich. Au musée, nous avons ecouté une guide qui nous en a appris un peu plus sur l'histoire de Harrison, un ingénieur britannique ayant créé des horloges transportables dans les bateaux. Puis, nous sommes allés au planétarium. Le thème était l'astronomie. C'était très intéressant. Enfin, nous avons repris le bus et retrouvé nos familles.

Les journalistes du jour

Jour 5
C'est en nous réveillant ce matin que nous nous sommes rendus compte que la neige était tombée. Même si celle-ci a égayé notre humeur, nous avons eu peur qu'elle nous pose quelques soucis quant à la circulation de notre retour.

Oublions ce détail et revenons sur les activités d'aujourd'hui.
Pour la dernière matinée du voyage, nous sommes allés au Science Museum situé au centre de Londres. Il accueille environ 3 millions de visiteurs par an et expose dans des domaines variés comme : la chimie et les matériaux, l'informatique ou encore les mathématiques.

Voyant la taille de ce musée et le peu de temps disponible à sa découverte, nous devions choisir stratégiquement quelle(s) partie(s) visiter afin d'en tirer un maximum d'informations pour constituer des bases solides, en rapport avec notre thème scientifique de l'épreuve d'euro du baccalauréat.

Nous sommes ensuite partis manger au sous-sol ("basement") du musée, lieu caractérisé par de nombreux cris d'écoliers anglais et une concentration très élevée d'enfants ! Finalement nous avons quitté Londres vers 13h afin d'anticiper un quelconque incident (comme des intempéries) sur le chemin du retour.
Nous avons pu traverser plus tôt que prévu. De ce fait, nous serons de retour vers 00h00 au lieu de 2h00 du matin, ce qui tombe bien, car nous sommes bien fatigués !

Les journalistes du jour

Voyage à Londres journée 3

Mme Agoutin — 2019-01-31T09:01:33Z

Mercredi 30 janvier

Ce matin, nous avons visité le Crystal, un bâtiment qui présente les recherches sur les innovations technologiques éco-responsables. C'était très intéressant. Cela nous a permis de découvrir le monde de demain. Les innovations permettraient d'améliorer notre qualité de vie (baisse du taux de CO2, gestion des transports...)

Nous avons mangé sur place et nous sommes repartis vers le musée de Londres Docklands ,un musée sur levolution du port de Londres a travers les siècles. Nous avons commencé par la visite d'un premier niveau sur le commerce triangulaires et l'abolition de l'esclavage, puis au deuxième étage, sur la deuxième guerre mondiale. Les reconstitutions étaient impressionnantes et cela nous a permis de nous projeter dans l'époque des bombardements. nous avons fini notre journée dans le quartier des affaires et nous avons eu l'occasion de faire quelques boutiques dans le centre commercial du quartier.

Pour conclure, très bonne journée maintenant, retour chez les familles et repos pour être en forme demain !

Voyage à Londres journée 2

Mme Agoutin — 2019-01-31T09:00:37Z

Bonjour à tous !

Mardi matin, nous nous sommes levés tôt pour éviter les bouchons mais nous ne les avons pas évités ! C'est le trafic habituel de Londres !

Nous avons fait une petite balade sur les quais après avoir traversé Tower Bridge.

Nous avons dégusté le pique-nique que les familles nous avaient soigneusement préparés.

Après une petite pause chocolat au Starbucks pour certains, nous avons fait la visite du globe de Shakespeare.

Nous avons participé à des ateliers théâtraux...on dit bien théâtraux ?... Enfin bref, on a fait du théâtre, sur Romeo et Juliette.

C'était très, très sympa, très, très drôle.

Avec une actrice très amusante.

Ensuite, nous sommes allés au musée d'art moderne, la Tate Modern...

C'est une ancienne usine. Certains d'entre nous sont montés au 10e étage. La vue du haut était imprenable.

Ensuite, nous sommes allés au Parlement. La sécurité à l'entrée est très stricte, pire qu'un aéroport. Nous sommes entrés dans la chambre des Lords. Les décors sont très jolis, très impressionnants. Nous avons été choqués de voir des Lords dormir ou utiliser leur téléphone. Nous avons assisté à 15 minutes de débat sur l'éducation.

En sortant, nous avons vu des manifestants pro-Brexit car les membres du parlement étaient sur le point de voter des Amendements.

Nous sommes ensuite rentrés dans nos familles. Elles sont super sympas, très accueillantes, nous discutons beaucoup avec elles.

À demain

Les journalistes du jour

Voyage à Londres journée 1

Mme Agoutin — 2019-01-30T09:09:09Z

Bonjour à tous,

En attendant nos guides dans le quartier East End de Londres, nous avons pu decouvrir le Boxparc, un centre commercial composé d'anciens conteneurs abritant des boutiques et galeries d'art. Ensuite, nos guides, des artistes de rue, nous ont montré différentes œuvres de street art. Ils nous ont expliqué la différence entre art de rue et vandalisme, appris à discerner les œuvres légales et illégales, à regarder partout. Ils ont présenté les grands artistes de l'east end et leur philosophie. Nous avons vu des œuvres de Banksy notamment.

Ensuite , nous sommes allés à leur atelier de peinture où nous avons pu tester la technique du streety art sur des murs prévus à cet effet. Équipés de gants, nous avons manipulé les bombes à main libre et avec des pochoirs et réussi à développer notre esprit d'imagination.

Cette journée s'est clos sur un petit échange entre premières et terminales sur une palette en bois où nous avons parlé de nos projets d'étude.

Il faisait assez froid mais c'est une journée réussie !

"Personnellement je n'avais jamais vu cette partie assez originale de Londres" Gatien

"Notre guide Josh était très cool" Nessy

" Je ne savais pas que le street art pouvait prendre autant de formes différentes" Sarah

Nous sommes actuellement en route pour le Globe et la Tate Gallery. À demain !

2017-2018 Séjour dans la région de Chester

FERRIE, M.Ferrie, Mme Agoutin — 2017-11-16T10:46:40Z

Les élèves de terminale S en section européenne ont passé 5 jours en Angleterre dans la région de Chester du 9 au 13 octobre 2017. Ce séjour leur a permis de découvrir l'Angleterre industrielle au travers de trois grandes villes (Liverpool, Manchester et Coventry) et la vallée d'Ironbridge. Ils ont pu échanger avec leurs familles d'accueil et partager quelques aspects de la culture anglophone dont la gastronomie anglaise !

Le mardi, ils ont découvert le fonctionnement des écluses, le rôle des canaux et transports fluviaux de la région à Ellesmere. Au Musée Maritime de Liverpool, ils ont approfondi leurs connaissances sur le Titanic, le Lusitania et le commerce triangulaire puis se sont confrontés aux risques des micro-trottoirs en allant à la rencontre des passants pour leur soumettre des quiz sur la ville.

Le mercredi, ils ont écouté attentivement leur guide à travers Manchester sous la pluie, en prenant des notes bien sûr !

Au musée des sciences et de l'industrie de Manchester, ils ont découvert le fonctionnement des premières locomotives, des moteurs à vapeur, à explosion, à gaz, le lien entre les premiers ordinateurs et les métiers à tisser de l'époque victorienne (et oui, la programmation date de cette époque).

Le jeudi, ils ont parcouru les musées Enginuity et du fer puis se sont plongés dans l'époque Victorienne grâce à la reconstitution d'un village du 19e siècle dans la vallée d'Ironbridge, où ils ont pu avoir des explications et parfois des démonstrations de machines d'époque en lien avec l'extraction de charbon, le travail du fer et de l'acier.

Enfin, après avoir découvert l'histoire des transports routiers depuis les premiers vélos jusqu'à la voiture la plus rapide du monde à Coventry, nous avons fait l'expérience des transports routiers britanniques et plus particulièrement de la fameuse M25, surnommée "le parking géant". Après quelques embouteillages, nous avons finalement pu traverser la Manche !

Bien sûr, pour que les élèves n'oublient rien de leurs découvertes, les enseignants leur avaient concocté des petits questionnaires (lire "petit" dans le sens affectif) et autres fichiers d'activités. Vous l'aurez compris, ils ont beaucoup travaillé ! Nous espérons qu'ils oublieront vite leurs souffrances de lycéens pour ne retenir que les meilleurs moments !

M. Ferrié, M. Masselis, Mme Agoutin

Débats Citoyens en Langues Vivantes 2017

Mme Agoutin — 2017-04-07T09:43:31Z

Débats Citoyens en Langues Vivantes 2017

Mercredi 22 mars, Florent Chatelet, Isia Delemer, Youri Hamon, Kaci Hamoudi, Martin Renault et Emilie Rochelle (élèves de 1S1 et 1S3) se sont au rendus au Lycée des Bruyères à Sotteville-lès-Rouen pour représenter le lycée Blaise Pascal lors des débats citoyens en Langues Vivantes réunissant de nombreux lycées de l'académie de Rouen.

Toute l'après-midi des débats portant sur la notion "Espaces et Echanges" se sont déroulés en plusieurs langues : Allemand, Anglais, Espagnol, Italien, et même Chinois !

Au programme de l'après-midi pour l'Anglais, une réflexion sur les énoncés suivants :

"Social media make the world a better place" /"Les réseaux sociaux rendent le monde meilleur."

"Sport brings people together" /"Le sport rapproche le gens."

"I prefer the town to the country" / "Je préfère vivre à la ville qu'à la campagne"

A l'issue de chaque débat, un jury composé d'élèves, de professeurs, et d'assistants de langue, souligne les points forts et points à améliorer pour chaque équipe.

Cet événement a été l'occasion d'utiliser l'anglais pour échanger des idées sur des sujets de société et de rencontrer des élèves venus d'autres lycées de l'académie.

Voici ce qu'ils en ont pensé :

"C'était cool, on a rencontré plein de monde et l'ambiance n'était pas du tout compétitive comme on peut l'imaginer. Au contraire, tous le monde était détendu et sympa. Il n'y a eu ni perdant ni gagnant, ce fut simplement une bonne après-midi toute en anglais :-)" (Kaci, débatteur)

"C'était vraiment sympa, il y avait une très bonne ambiance après chaque débat, même avec l'équipe qu'on venait d'affronter ! Bien évidemment enrichissant au niveau de la prise de parole en interaction en anglais !" (Emilie,débatteuse)

"Des débats animés ou plus conventionnels, des confrontations d'idées qui portent vraiment à réfléchir, et de la bonne humeur permanente, voilà en quoi a consisté notre journée !" (Youri,débatteur)

"C'était une après-midi vraiment sympa. Cela nous a permis à tous de parler et d'entendre de l'anglais en dehors des cours et nous avons rencontré d'autres élèves de lycées motivés pour débattre." (Isia, jury)

Une expérience enrichissante que nous espérons faire découvrir aux prochaines générations de Premières !

Mme Agoutin, Mme Reymond, M. Masselis

Scitech 2017 (suite)

M.Ferrie — 2017-03-28T11:17:48Z

Le 21 mars 2017, Youri Hamon, Gabin Lemoigne, Gélaze Mendy, Colin Bostel et Isia Delemer ont participé à la finale européenne du challenge Scitech organisé conjointement par Exxon Mobil et Entreprendre pour apprendre. Par visioconférence, ils ont présenté leurs solutions de réduction des émissions de CO2 sur les véhicules de particuliers à un jury constitué de :
– Nikolaas Baeckelmans, VP EU Affairs, ExxonMobil
– Francesca Stevens, Director Government Affairs and Business Development, Arconic
– Antoine Feral, VP EU Affairs, Rolls-Royce
– Christian Egenhofer, Associate Senior research Fellow & Director of Energy Climate House, Centre for European Policy Studies
– Michele Ziosi, Director Institutional Relations, EMEA, CNH Industrial.
Le groupe, qui a séduit le jury par sa créativité, la faisabilité des solutions et son esprit d'équipe, a été retenu parmi les 7 équipes (Belgique, France, Italie, Pays-Bas, Norvège, Roumanie et Royaume-Uni) pour une présentation au parlement européen le 10 mai prochain.
"C'est une expérience extra ! Ce concours nous pousse à nous dépasser sur tous les terrains, le travail d'équipe, la recherche et le développement de ses idées, l'organisation, l'expression... On est confronté à nos limites en s'éclatant, c'est très enrichissant." Youri Hamon
"Le projet Sci-Tech ne m'enchantait pas au démarrage puis au fur et à mesure du temps, je me suis dit que ce projet ne pourrait être que bénéfique pour mon avenir. C'est lors de la première rencontre à Notre-Dame De Gravenchon que tout a commencé. La clé de ce projet était vraiment le travail d'équipe, ce qui nous a sûrement avantagé. De plus, le fait d'être libre pendant 3h sur une problématique large était vraiment très plaisant. Nous avons pu aborder les sciences d'une autre façon qu'au lycée, c'était vraiment très enrichissant. Ce projet m'a vraiment donné goût à la recherche et m'a fait comprendre que faire des sciences ne voulait pas simplement dire réfléchir mais aussi chercher, créer, inaugurer... C'est sûrement la partie qui m'a le plus plu.
Sci-Tech n'a vraiment été qu'avantageux pour moi, et j'ai pris un réel plaisir à effectuer ces recherches avec un super groupe d'amis et les professeurs qui nous ont encadrés. Sci-Tech ouvre sûrement de nouvelles portes aux générations futures. Des chances comme celles-ci, il faut savoir les saisir et profiter avec toujours cette envie de victoire et de réussite qui a été la clé de notre motivation et de notre victoire." Gabin Lemoigne